校家社协同育人是一项重要举措，它能够提升学生的综合素质，还能促进教育高质量发展。聊城市水城中学在这方面积极展开探索，也进行了实践，最终走出了一条协同育人之路，且这条路颇具成效。

构建协同机制

水城中学先在制度方面采取行动，构建起了校家社协同育人的机制。学校领导极为重视，成立了专门的工作小组，用来协调各方的资源。家庭、学校、社区明确了各自的职责，进而形成了育人的合力。通过定期召开工作会议，商定育人计划，以此确保协同工作能够有序推进。

在校内设立家长委员会，设立社区联络办公室，搭建起沟通的桥梁。与此同时，建立完善的评价体系，对各方工作开展量化考核，激励大家积极参与协同育人工作，以此为育人工作打下坚实基础。

开展多元活动

学校开展了多种形式的协同育人活动聊城市水城中学开展校家社协同育人纪实，举办了亲子运动会，还举办了家长进课堂等活动，这些活动增进了家长与学生、学校之间的互动，家长们走进课堂，分享了自己的专业知识和技能，这拓宽了学生的视野。

社区积极参与其中，组织学生参加志愿者服务活动，组织学生参加社会实践等活动，比如让学生走进养老院，比如让学生走进社区图书馆等，以此培养学生的社会责任感，以此培养学生的实践能力，这些活动丰富多样，为学生的成长提供了广阔空间。

加强师资培训

教师是协同育人的关键力量，水城中学重视教师培训，目的是提升教师协同育人能力，学校邀请专家举办讲座，为教师传授家庭和社区教育的知识与方法，与此同时，学校还组织教师前往其他先进学校进行学习交流。

教师们参加培训后聊城市水城中学开展校家社协同育人纪实，沟通合作能力得到增强，与家长、社区沟通合作更顺畅了，能更好地把家庭和社区资源融入教学。在日常教学里，教师会主动跟家长交流学生情况，还会结合社区资源开展教学活动，进而提高了教育教学效果。

打造特色课程

学校、家庭、社区协同起来开发特色课程，结合社区文化以及家长的特长，开发出了传统文化课程、科技制作课程等，这些课程让学校的课程体系变得丰富，满足了学生多样化的学习需求。

学生在这些特色课程里，培养出了兴趣爱好，提升了自身的综合素养。课程开发使家庭和社区能更深入地参与进学校教育，形成了学校、家庭、社区共同育人的良好局面。

取得显著成效

经过一段时间努力，水城中学在校家社协同育人方面，取得了显著成效，学生学习成绩有了明显提升，综合素质也有了明显提升，校园氛围变得更加和谐，家长参与教育的积极性日益高涨，社区参与教育的积极性也日益高涨。

学校在社会上的影响力持续增大，获得了家长以及社会的普遍称赞。校家社协同育人变成了水城中学教育的一张出色名片。大家表示，这样的模式值得更多学校去进行尝试，你是怎么看的？同时也欢迎点赞并分享本文，一同为孩子们营造更好的教育环境。